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Inicio. Ministerio. ▻. Ministro de Educación · Subsecretario de Educación · Subsecretaria de Educación Parvularia · Secretarías Regionales Ministeriales. AL UTILIZAR LOS TÍTERES EN LA EDUCACIÓN. LOS TÍTERES DEBEN ESTAR A . Bases Curriculares de Educacion Parvularia b) Equilibrar los planes y programas de estudio sobre la base de la unidad de la ciencia, a fin La Educación Parvularia y Básica es obligatoria y juntamente con la curriculares propiciarán el desarrollo integral en el educando de cuatro a.

Author: Kazisida Zulkilkree
Country: Iceland
Language: English (Spanish)
Genre: Career
Published (Last): 27 March 2007
Pages: 186
PDF File Size: 10.13 Mb
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ISBN: 952-9-33181-836-5
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BASES CURRICULARES DE LA EDUCACION PARVULARIA by antonella alejandra roa on Prezi

Algunas ciudades del mundo. Integracion con otras asignaturas: Los principales aportes incorporados son:. Las profesiones y ocupaciones.

Expresar ideas en oraciones simples. Expresarse sobre su comida favorita.

Noticias Acerca de este sitio Contacto. Expresiones sobre el hogar y la familia. El aprendizaje de este sector promueve asimismo el desarrollo personal de los estudiantes.

Algunas orientaciones generales relevantes son:. Las pruebas escritas, si bien no reflejan el uso real del idioma, pueden ser comunicativas y contextualizadas, considerando lo siguiente: Estos estudiantes necesitan un enfoque multisensorial, centrado en el alumno y en tareas en las cuales puedan aprender haciendo.

De acuerdo al Enfoque Natural Natural Approachel lenguaje es un medio para comunicar mensajes y significados. Se recomienda, asimismo, que las tareas sean variadas y de acuerdo a los objetivos de aprendizaje; por ejemplo: Los alumnos aprenden a decir la d los horarios de comida y a realizar nuevas preguntas. Si el profesor lo estima necesario, pueden usar el diccionario para comprender el texto.

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La complejidad de los textos que escriben cambia de acuerdo a: Asimismo, se debe aprovechar los temas culturales para comparar y contrastar con su propia cultura, ir de lo conocido a lo desconocido, usar experiencias cercanas, usar material concreto relacionado con otras culturas y clasificarlo.

El portafolio ofrece la posibilidad de evaluar diferentes aspectos del educacin de acuerdo a distintos estilos de aprendizaje, es motivador para los estudiantes y valora los logros de acuerdo a las capacidades individuales. Estas involucran tanto disposiciones hacia el aprendizaje, el trabajo y el estudio, como las maneras de vincularse con otras personas y con el mundo que los rodea. Escuchar y leer cuentos, canciones y rimas. Los temas elegidos permiten que los estudiantes aprendan las palabras que son de mayor utilidad primero.

Usar el idioma para expresarse acerca de actividades presentes y pasadas relacionadas eucacion deportes y pasatiempos. Los principales aportes incorporados son: Se agregan nuevas estructuras y expresiones a las ya aprendidas. Sugerencias y comentarios Email: Se recomienda que sean evaluados en desczrgar habilidades y no en todas de acuerdo a las dificultades que presenten.

Escritura de frases breves. This is dw sister’s CD. En este sentido, se pretende que los textos escritos muestren un progreso lento pero constante a lo largo de las unidades. En este caso, el profesor debe planificar muy en detalle los diferentes pasos o etapas del proyecto, que tiene que incluir el trabajo de por lo menos tres habilidades.

Las actitudes deben promoverse de una manera integrada al trabajo orientado al desarrollo de las habilidades y conocimientos propios de la asignatura. Se recomienda compartir con los estudiantes los objetivos de la clase y, en el caso de la discapacidad visual, usar material que muestra una imagen descargat de la discapacidad.

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El tipo de actividades mencionadas anteriormente suponen un nuevo rol tanto para el docente como para el estudiante. Preguntas sobre actividades, personas y lugares. Expresar gustos y preferencia en cuanto a animales y la naturaleza. Las ventajas de uso de TICs con este grupo de alumnos incluye: Actividades que se realizan en la casa. Algunos ejemplos de formas alternativas de evaluar son: Los pasos del proyecto pueden ser: Junto a lo anterior, se recomienda al docente reforzar en forma individual y colectiva la presencia de actitudes, haciendo conscientes a los estudiantes respecto de las mismas, aun cuando estas sean habituales en los alumnos.

Responder preguntas, escuchar y leer diferentes tipos de textos.

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Vocabulario, estructuras gramaticales y preguntas y respuestas. Los alumnos deben expresarse sobre los medios de transporte y los viajes. Estos estudiantes aprenden mejor mediante tareas significativas que estimulen sus sentidos y desarrollen la creatividad y sus capacidades expresivas.

Se espera que reciclen sus conocimientos de unidades anteriores y, con la ayuda del docente, integren sus conocimientos de las convenciones del lenguaje en sus escritos. Expresarse, en forma oral y escrita, sobre las celebraciones y festividades de otras culturas y la propia, y sobre el tiempo y el clima. Los objetivos de la asignatura promueven que los estudiantes conozcan y valoren otras culturas y realidades distintas de las propias.